摘要：通过将“雨课堂”引入“法医物证学”实验课，在教学设计、实施流程、教学评价等方面进行混合式教学构建，对 传统的高校实验教学进行改革创新，旨在通过新模式在实验预习、学习进程的实施与成绩考核方法的改革，提升法 医学专业学生对于实验课的兴趣，激发学生的自主学习动力和合作能力；并在实施过程中，通过“雨课堂”工具记 录数据对教学效果进行评估，探索符合法医学专业人才培养目标的法医物证实验课教学方案，为不同学科专业混合 式教学构建奠定基础。

关键词：

雨课堂法医物证学实验教学高校教学混合式教学模式

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