摘要：在生本理念的指导下积极的推动小学低年级数学教学的优化，将以学生为核心推动课程整体结构的由内而外的变革， 使学生在学习环节中得以建立最佳的学习体验，真正成为数学学习过程中的主角，从而得到个人数学素养的最大化提 升。为此，教师需要切实分析低年级学生的数学学习特征与该学段的教学目标，以此为基础深入探索与开发生本理念 在课程中的具体落实方法，制定与学科教学帖合更为紧密的策略体系，由此切实为学生搭建高质量的课程平台。

关键词：

生本理念小学低年级数学教学