摘要：新课标的颁布为艺术教育指明了以核心素养为导向的改革方向,反复强调了音乐教育在培养学生审美感知、文化理解、创新能力等方面的价值.钢琴小课长期以来实行"师徒制"技能传授,虽有个性化教学优势,但也存在偏重古典曲目、依赖单向指导等模式弊端.本文以新课标理念为引领,探索了新课标理念与钢琴小课教学的深度融合路径,从内容重构、方法创新、评价改革三方面提出了具体策略,以期推动新课标下钢琴教学从技术训练向素养培育转型.

关键词：

新课标钢琴教学小课教学模式

分类号：

G623.71(初等教育)