摘要：在新高考政策背景下，高中数学教学给教师带来了更大的挑战，要求教师要主动创新高效的数学课堂教学策略，为学 生提供更多的新思路和新方法。在数学课堂教学中，课堂既是教师对课程内容的直观性呈现，也是学生展示他们的认 知能力、思维能力与归纳能力等素养的关键场所。因此教师要搭建高效的数学课堂，就必须要发挥学生的主观能动性 和认知潜能，只有如此学生的学习积极性才能被激发出来，从而促进学生的核心素质全面发展。

关键词：

新高考数学教学高效课堂路径研究