摘要： 数学承载着文化的传承，将教材读厚，以挖掘知识点中蕴含的数学文化，推动对教材编排的理解。本文以青岛版六 上“百分数（一）”的两个信息窗知识为切入点，分析知识点背后的历史渊源，与教材内容建立关联，凸显知识的 现实价值，给出课堂实践中的建议。

关键词：

百分数发展史  单元统整  教材编排

作者：

高绪洁

作者单位：

青岛市市南区实验小学　山东青岛　266000

刊名：

新教育时代电子杂志（教师版）

Journal：

XINJIAOYUSHIDAIDIANZIZAZHI(JIAOSHIBAN)

年，卷(期)：

2022,(5)

所属期刊栏目：

小学教育

页数：

共1页

页码：

22-23-24

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