摘要： 基于当今时代背景和大学数学教育实践，本文认为现阶段大学数学教育的主要任务和目标仍然是在情感上让学生喜 欢上数学，而界定标准为学生养成了“用数学思考”的习惯并且逐渐发展了思考数学的能力，相应的学习和教学策 略遵照认知规律和教育规律，重点补强兴趣爱好、学科素养、直觉思维以及创新意识这四块短板。

关键词：

数学情感  兴趣爱好  学科素养  直觉思维  创新意识

作者：

王雷  李丽

作者单位：

吉林财经大学 吉林长春 130000吉林省医药中等职业学校 吉林长春 130000

刊名：

新教育时代电子杂志（教师版）

Journal：

XINJIAOYUSHIDAIDIANZIZAZHI(JIAOSHIBAN)

年，卷(期)：

2022,(8)

所属期刊栏目：

高等教育

页数：

共1页

页码：

151-152-153

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