摘要：观察能力作为美术教育中重要的一环，对学生的美术素养乃至全学科整体学习能力的发展来说，是重要的基础能 力。本文从学生个体差异、教学设施环境、美术教师教学方法设计等影响学生观察能力培养的多个因素进行探讨， 提出了一系列培养策略，如创造开放性的学习环境、使用多样化的教学方法、设置艺术展览和作品分享机会、引导 学生自主探究和发现、鼓励学生进行反思和总结和提供反馈和指导等。希望通过这些策略的实施，能够有效地提升 学生的观察能力，从而促进他们的个人成长。

关键词：

核心素养观察能力小学美术教学方法