摘要：小学阶段是培养学生的创作思维、发展其语言综合运用能力的关键阶段。阅读和写作作为小学语文课程体系的两个 重要分支，对于学生的语言能力的提升、创作思维的发展，起着关键的促进作用。在开展语文教学活动的过程中， 教师要善于运用多种方法，充分发挥阅读的引领作用，促使学生在阅读与写作的灵活转化中获得创作思维的发展、 语言综合运用能力的提升。基于此，本文结合语文教学实例，从培养学生阅读兴趣、积累丰富创作素材、掌握课外 阅读方法、渗透创作技巧等不同维度，对如何在语文课外阅读中培养学生的创作思维展开积极探索。

关键词：

小学语文课外阅读创作思维

在线出版日期：

2023-10-27 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）