摘要：在特殊教育学校，分层教学法作为一种应用广泛的教学方法，在培养学生的个性发展方面具有明显的优势。由于特 殊教学的对象具有一定的生理缺陷，为了满足不同层次学生的数学学习，小学数学教学采用分层教学就显得格外必 要了。本文从分层教学的概念入手，在特殊小学数学教学中，分析实施分层教学的必要性，并结合特殊小学数学教 学的现状以及教学实际，提出了分层教学的一些实施策略，以期进一步满足特殊学生学习数学的需要，为特殊小学 数学教育的真正教学改革提供一些建议。

关键词：

特殊教育小学数学分层教学教学改革教学实际