摘要：为了体现历史学科的价值，高中历史教师要遵循新课程标准理念，明确教学目标，创新教学方法，提升课堂效率。 基于高中课程的特点，学生学习最直接的目的就是顺利应对高考，所以，在历史学科的复习阶段，剖析高考试题的 特征，优化复习策略是十分重要且必要的。本文立足于新课程标准背景，探讨高中历史高考试题的特点，以及实现 有效复习的策略，旨在完善历史课程体系，促进高中生的全面发展。

关键词：

新课程高中历史高考试题复习教学策略

在线出版日期：

2023-11-10 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）