收录文章
- 儿童绘本在幼儿园美术创意活动中的价值与应用2026-11-9
- 农村幼儿园家庭教育指导的有效策略2026-11-9
- 信息化视角下幼儿园园本教研的实践转型与教育价值探究2026-11-9
- 浅谈幼儿良好行为习惯培养存在的问题及改变策略2026-11-9
- AI赋能化工仪表及自动化课程创新性教学探索2026-11-5
- 融合生物信息学与纳米材料技术的生物医学专业课程育人实践2026-11-5
- 基于OBE-BOPPPS模式的水文学原理课程思政教学设计2026-11-5
- 舞蹈专业课程思政与思政课程协同育人路径探析2026-11-5
资讯信息
初中英语教学中学生高阶思维能力的培养
2023.07.11点击:
摘要:现阶段我国教育事业发展的进程日益加快,对学生思维能力的培养已经成为各级教育者工作的重点内容,尤其是对 于英语这一学科而言,良好的思维能力对于提升学生的英语学科核心素养具有重要的现实意义。本文论述初中英语 教学中学生高阶思维能力的培养,在初中英语教学实践的过程中仍然存在着一些问题,通过对借助中西方文化差 异,培养学生逻辑思维能力;借助思维导图模式,完善学生的知识结构;鼓励学生阅读英文书籍,提升英语语感; 组织学习小组,促进学生思维能力发展等策略进行具体分析,为广大教育者之后的教学实践提供简单参考。
关键词:
初中英语中学生高阶思维能力
在线出版日期:
2023-06-09 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (1-3)
- 上一篇:初中语文课堂拓展与立德树人的有机结合 2023/7/11
- 下一篇:基于Dewey理念的“教学做” 应用于ICU护理实习生培训的 2023/7/10
