摘要：探索在理论学时被大幅压缩的背景下,利用智慧教学工具赋能有机化学课堂、实现教学模式根本性转型的有效路径,以破解教学内容庞杂与学时短缺之间的尖锐矛盾.本文以哈尔滨师范大学生物科学专业有机化学课程(20学时)为实践对象,以"雨课堂"为智慧教学载体,以"成果导向"和"以学生为中心"为教育理念,系统性重构了以"生物应用"为驱动的教学内容体系,推行了"课前—课中—课后"全流程的混合式教学模式,并配套了多元形成性评价体系,最终构建出一套行之有效的短学时有机化学智慧教学模式.该模式实现了教师角色从"讲授者"转变为"引导者"、学生角色从"被动接收"转变为"主动探究"、课堂重心...

关键词：

智慧教学化学短学时教学模式转型雨课堂成效分析

分类号：

G642(高等教育)O62-4(有机化学)

在线出版日期：

2026-09-04 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

4 (38-40,44)