摘要：医学生学习基础化学的任务繁重而艰巨，他们需要掌握大量的基础知识，如化学元素、化学反应、有机化学等。然 而，这些知识对于医学生来说是相当抽象的，缺乏实际意义，因此很难引起他们的兴趣和注意力。通过解读医科类 普通化学教学的特点与任务，以及分析在教学中面临的实际问题，本文通过对医科普通化学教学现状的调查和分 析，提出了一系列针对性强、符合学生认知规律的教学策略，包括案例教学、探究式学习、互动式教学等多种方 式。同时，我们也注重培养学生的实验技能和科学素养，通过实验操作、报告写作等形式，增强学生的理论联系实 际能力。

关键词：

基础化学医学基础课教学改革