摘要：随着“双减”时代的到来，为学生减负增效成为教学设计的新目标。从素质教育促进学生均衡发展的实际角度分析 来看，国家“双减”政策的落实将逐步让学生们从过于繁重单调的课业压力中逐渐解脱出来，能够好地引导学生全 面、个性地发展。减负的背后是新时代国家对德、智、体、美、劳全面发展的人才需求。提高学校教学质量的总体目 标需要落实到每一个学生身上，保证教学过程的高效发展是促进学校教学质量提高的有力途径。本文主要依托当前国 家“双减”教学政策，浅谈关于校本研修小学数学中高年级作业分层设计的有效策略。

关键词：

双减政策作业分层设计“增”与“减”

在线出版日期：

2022-11-23 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

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