摘要：互联网的持续发展在一定程度上为幼儿园的家园协同教育提供了新的思路与实现路径.本研究以幼儿园音乐教育为切入点,聚焦数智资源在家园协同背景下的应用分析与实践成效,探索家庭与幼儿园在协调配合、双向融合过程中推动幼儿音乐素养与心理健康协同发展的有效途径.本文结合幼儿园实际案例,重点阐述了数智环境下家园协同音乐教育功能模块(包括智能钢琴教学系统、家园协同音乐互动平台、智能亲子音乐创作工具和家园互助社区)的具体应用情况.结果表明,依托数智技术的家园协同音乐教育不仅丰富了教育资源、扩展了应用形式与模式,还有效提升了教学效果、家长参与度与幼儿的心理愉悦与...

关键词：

数智平台家园协同音乐教育幼儿园教育教育模式

分类号：

G441(教育心理学)