摘要：古诗词是对中国古代传统文化的传承，也是小学语文的重要教学内容，在培育学生文化底蕴、学科素质方面发挥着 积极作用。长期以来，各学科坚持“学科本位”的教学理念，割裂了学科间的内在联系，课程结构不均衡。伴随新 课程改革的稳步推进，愈发强调学科融合，旨在发展综合教育，增强教学实效性。本文从提高古诗词教学的重要性 出发，剖析古诗词教学现状，论述如何做好古诗词教学与音乐、美术、科学和道法学科之间的有效融合。

关键词：

小学语文古诗词教学学科融合

在线出版日期：

2023-03-24 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (40-42)