摘要：近年来，社会各界对数学文化的关注度不断提升，致力于推动小学数学教育的进步。新课改在不断地推进，教育部门主 张提高学生数学成绩的同时，也培养学生数学文化涵养。但是传统的教学方法中存在一定的弊端，忽视了数学文化的 重要性，导致小学生的数学素养不高。学校和教师要高度的重视起来，分析当前教学的现状，采取有效的实践策略， 促进数学文化在教学中的有效渗透。本文主要是基于数学文化在小学数学教学中的实践探索来展开论述的。

关键词：

数学文化小学数学数学教学实践策略

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