摘要：户外游戏分享是大班幼儿实现经验内化的关键载体.当前户外游戏分享实践普遍存在"表演再现"主导、幼儿主体性缺失、经验复盘缺乏可视化支撑等突出问题.在学前教育数字化转型的背景下,依托校园数字化终端、多媒体可视化工具优化游戏分享环节,是破解经验内化难题的重要路径.基于此,本文立足大班幼儿发展特点,结合数字化幼教应用场景,从经验内化的育人价值与现实问题切入,重点构建"理念转型、内容优化、形式创新、教师指导、环境支持"五位一体的策略体系,将数字化信息技术贯穿游戏分享活动全流程,通过理论赋能与实践案例相结合,推动分享活动从"表演展示"向"经验生长"转型,助力幼儿认...

关键词：

大班幼儿户外游戏分享经验内化数字化信息技术策略构建幼小衔接

分类号：

G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：

2026-10-16 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

4 (11-14)