收录文章
- 思政元素与工程力学课程融合的探索与实践2026-11-11
- 信息技术视域下高等院校医德教育融入思政课研究2026-11-11
- 产教融合与人工智能大模型融合驱动大学生创新项目培育策略浅2026-11-11
- 工程经济与项目管理课程思政融入路径与实践探索2026-11-11
- 技术赋能教育视角下网络学习系统持续使用意愿研究2026-11-11
- 数智化背景下无机及分析化学课程思政探索2026-11-11
- 儿童绘本在幼儿园美术创意活动中的价值与应用2026-11-9
- 农村幼儿园家庭教育指导的有效策略2026-11-9
- 基于核心素养下小学道德与法治课堂构建活动分析2023-4-1
- 小学数学教学中渗透学生逻辑思维能力的策略研究2023-4-1
- 小学融合教育视角下的家校沟通 ——以启东市善成小学为例2023-1-11
- “双减”政策下小学语文高效课堂的开展2023-1-11
- 浅谈早期阅读对幼小衔接的助力作用2023-1-11
- 绘本阅读中师幼互动对幼儿创造性想象的影响2023-1-11
- 浅谈幼儿园音乐游戏的教法改革与教具使用2023-1-11
- 本土文化融入幼儿园美术课程的策略研究 ——以抱石文化为例2023-1-11
- 论初中英语教学现状与任务型教学实践2022-12-8
- “双减”背景下初中道德与法治作业设计策略2022-12-8
- 巧用思维导图教学 提升初中数学复习课效率2022-12-8
- 层递式教学在初中语文作文教学中的应用2022-12-8
- 浅谈小学高段语文作业设计的有效性2022-12-8
- 浅析小学数学课程评价的多元化处理2022-12-6
- 小学班级管理的理念和策略分析2022-12-6
- 双减背景下小学数学中高年级作业分层设计 ——“增”与“减”的实践研究2022-12-6
- 积极情绪在语文教学中的意义和培养策略探究2022-12-6
- 基于“双减”背景下的小学数学家校共育方式思考2022-12-6
- 试论核心素养下小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略2022-12-6
- 探究小学美术低段差异性教学的问题和策略2022-12-6